История, которую у нас хотят отнять

История, которую у нас хотят отнять

1.265.105 Lượt nghe
История, которую у нас хотят отнять
*** https://www.donationalerts.com/r/eidelmantn донат на работу канала Прямой эфир на канале “Уроки истории с Тамарой Эйдельман” во вторник (перенос эфира с понедельника) в 19-00 по московскому времени, будет посвящен связям между историей Украины и России, тому, как Украину изучают в российских школах, и тому, почему без истории Украины историю России понять невозможно. Есть два народа, две истории, но между ними всегда существовали тесные связи - и их необходимо знать, понимать, изучать и уважать, точно так же, как жизненно важно понимать и уважать существующие между ними различия. Поддержать канал: * ДЛЯ ИНОСТРАННЫХ КАРТ — Поддержите выходы новых уроков истории на платформе Patreon — https://patreon.com/eidelman * ДЛЯ РОССИЙСКИХ КАРТ — Поддержите выходы новых уроков истории на платформе Boosty (для российских карт) — https://boosty.to/eidelman/ * Поддержите выходы новых уроков истории став спонсором на YouTube — https://www.youtube.com/channel/UCNYejKoEJ84iGgXPwTBkCCg/join С помощью криптовалюты: * BTC: bc1qepf70kndy4ce6yxg6vxh9j98utx690w529fl9s * ETH: 0x0Ebc2cCcD4Fd705CfFC5F25B271871df71c8332B * USDT: 0x8d0B26D5f58e4a1B2Cc702C431CB7B444F9452F6 (сеть ERC20) Подписывайтесь на нас в социальных сетях, там мы регулярно публикуем дополнительные истории: * Подписывайтесь на Тамару Натановну в Instagram — https://www.instagram.com/tamaraeidelman/ * Подписывайтесь на наш телеграм канал — https://t.me/eidelman * Подписывайтесь на нашу страницу в Facebook — https://www.facebook.com/EidelmanTN/ * Подписывайтесь на нашу страницу ВКонтакте — https://vk.com/eidelmantn * Подписывайтесь на канал Тамары Натановны в Яндекс Дзен — https://zen.yandex.ru/tamaraeidelman - 00:00 – Приветствие. Тема эфира. 01:57 – Цензура в издательстве «Просвещение». 04:51 – Связь российской и украинской истории. 07:00 – Что у нас пытаются отнять? 07:41 – Киевская Русь. Преподавание истории в СССР. 10:10 – Этносы в Киевской Руси. 12:06 – Исторические корни русской и украинской культур. Важные культурные переклички. 13:21 – «Слово о полку Игореве». 18:05 – Новые подходы к изучению истории. 19:16 – Перебой эфира. 20:21 – Изучение исторических связей России и других стран. 22:09 – Чего лишает нас изолированное изучение истории России? 22:54 – Даниил Галицкий. 23:51 – Методика преподавания истории России XII-XIII веков. 26:22 – Владимиро-Суздальская, Новогородская и Галицко-Волынская земли как разные варианты формирования государственности. 29:00 – Отражение историй этих земель в современности. 29:52 – Даниил Галицкий и Александр Невский. 32:16 – Даниил Романович и ордынские князья. 34:19 – Антиордынская коалиция Даниила Галицкого. 36:11 – Изучать истории людей и народов, а не стран. 37:38 – Децентрализованное изучение российской истории. 38:49 – Тверские князья. 49:10 – Великое княжество Литовское. 40:25 – XVI-XVII века. Влияние украинской культуры. 43:34 – Влияния Запада и Малороссии на Россию. 44:42 – Петр Могила. Киево-Могилянская академия как место культурного обмена. 46:31 – Боярин Федор Ртищев. Приглашённые ученые. 52:18 – Казачество. 52:56 – Откуда взялись казаки? Отношение правительств к казакам. 54:42 – Как и с какого момента нужно изучать казачество? 55:35 – Значение полемики в изучении и преподавании истории. 57:29 – Богдан Хмельницкий. 58:42 – Перебой эфира. 1:05:16 – Богдан Хмельницкий о договоре с Москвой. 1:06:12 – Костомаров о присяге казаков московскому царю. 1:07:41 – Казачество в составе Московского царства. 1:08:35 – Герман Мазепа. Казачий герой и новый взгляд на историю Полтавской битвы. 1:12:08 – Казаки в изгнании. 1:12:31 – Казаки – российские подданные. 1:13:36 – Другие пересечения в историях России и Украины. 1:14:27 – Москвоцентризм и петербургоцентризм в преподавании истории XIX века. 1:16:38 – XX век. Гражданская война в Украине. 1:18:31 – Изучение коллективизации в Украине. 1:19:08 – Другие трагические события украинской истории. 1:19:58 – Замалчивание истории и культуры Украины в СССР. 1:21:37 – Украина в школьном курсе истории в будущем. 1:23:52 – Ответы на вопросы.